ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN GEDUNG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI MALUKU

  • Meidy Kempa Universitas Pattimura
DOI: https://doi.org/10.30598/ale.1.2018.198-203
Keywords: Kondisi bangunan, tingkat kerusakan, gedung sekolah menengah pertama (SMP)

Abstract

Abstrak Gedung sekolah sebagai komponen utama dalam pelaksanaan proses belajar mengajar merupakan salah satu faktor yang berpengaruh besar dalam penentuan mutu suatu lembaga pendidikan, termasuk Sekolah Menengah Pertama (SMP), sehingga membutuhkan pemeliharaan secara berkala. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Maluku, pemerintah daerah perlu melakukan upaya salah satunya dengan melakukan identifikasi kondisi fisik terhadap bangunan gedung sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan identifikasi tentang kondisi bangunan dan tingkat kerusakan bangunan gedung SMP di provinsi Maluku, serta menentukan ranking (persentase) kerusakan pada elemen bangunan bangunan gedung SMP di provinsi Maluku. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 100 SMP yang tersebar di 10 kabupaten di provinsi Maluku, didapat bahwa pada ruang kelas, 17.92% dalam kondisi baik, 69.42% rusak ringan, 7.14% rusak sedang, 3.51% rusak berat, 2.01% rusak total. Sedangkan pada ruang penunjang lainnya, 34.67% dalam kondisi baik, 47.31% rusak ringan, 7.38% rusak sedang, 5.63% rusak berat, dan 5.01% rusak total.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dardiri, A. 2012. Analisis Pola, Jenis dan Penyebab Kerusakan Bangunan Gedung Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi dan Kejuruan Vol 35 No.1, Februari 2012 p.21-80.
Dirjen Cipta Karya, Departemen PU. 2008. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum No. 24/PRT/M/2008 tanggal 30 Desember 2008 tentang Pedoman Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan Gedung.
Dirjen Cipta Karya, Departemen PU. 2006. Pedoman Teknis Rumah dan Bangunan Gedung Tahan Gempa.
Iriana, R dan Riana A. 2012. Analisa Tingkat Kerusakan dan Estimasi Biaya Perbaikan Bangunan Gedung Sekolah (Studi Kasus SDN 006 Jalan Cempedak, SDN 021/022 Jalan Mujair Raya dan SDN 013 Jalan Bambu Kuning Pekanbaru). Jurnal Teknik Sipil November 2012 Universitas Riau. p1.
Kemdikbud. 2017. Ikhtisar Data Pendidikan Tahun 2016/2017. Sekjen Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.
Kemdikbud RI, Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar 2015. Panduan Verifikasi Bantuan Revitalisasi Sekolah Dasar. Jakarta.
Parmo, Moh. Hadi Sucipto & Sumarkan. 2016. Penilaian Kondisi Bangunan Gedung Sekolah Dasar Negeri. Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri se-Kabupaten Madiun. EMARA Indonesian Journal of Architecture Vol. 2 No. 1, Agustus 2016, ISSN 2460-7878, e-ISSN 2477-5975
Published
2018-04-26
How to Cite
Kempa, M. (2018). ANALISIS TINGKAT KERUSAKAN BANGUNAN GEDUNG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI MALUKU. ALE Proceeding, 1, 198-203. https://doi.org/10.30598/ale.1.2018.198-203
Issue
Vol 1 (2018): Archipelago Engineering (ALE)
Section
Articles

An author who publishes in the ALE Proceeding agrees to the following terms:

  • Author retains the copyright and grants ALE Proceeding the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).

Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.