Soumokil, P., Lestuny, C., & Kinanti, T. (2025). EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXT TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN TINGKAT A2 MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN. J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht, 5(1), 64-70. https://doi.org/10.30598/J-EDu.5.1.64-70