SOUMOKIL, P.; LESTUNY, C.; KINANTI, T. EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXT TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN TINGKAT A2 MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN. J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht, v. 5, n. 1, p. 64-70, 17 fev. 2025.