Soumokil, P., Lestuny, C. and Kinanti, T. (2025) “EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXT TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN TINGKAT A2 MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN”, J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht, 5(1), pp. 64-70. doi: 10.30598/J-EDu.5.1.64-70.