Sabono, J., Apituley, P. S. and Soumokil, P. (2026) “Pengaruh Penggunaan Metode REAP (Read, Encode, Annotate, Ponder) Terhadap Kemampuan Membaca Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Pattimura”, J-EDu Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht, 6(1), pp. 6-13. doi: 10.30598/J-EDu.6.1.6-13.