P. Soumokil, C. Lestuny, and T. Kinanti, “EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXT TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN TINGKAT A2 MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN”, jedu, vol. 5, no. 1, pp. 64-70, Feb. 2025.