Soumokil, P., C. Lestuny, and T. Kinanti. “EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXT TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN TINGKAT A2 MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN”. J-EDu: Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht, Vol. 5, no. 1, Feb. 2025, pp. 64-70, doi:10.30598/J-EDu.5.1.64-70.