Tamalene, H. and Jabar, E.S. 2026. Perbandingan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Direct Instruction (DI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMK pada Materi Program Linear. Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti. 7, 1 (Apr. 2026), 48-55. DOI:https://doi.org/10.30598/jpmunpatti.v7.i1.p48-55.