Susanto, J., Laurens, T., & Tamalene, H. (2024). PENGEMBANGAN HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY PADA MATERI LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) DI SISWA KELAS IV MIS AL-HILAAL WANAKARTA. Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti, 5(2), 79-87. https://doi.org/10.30598/jpmunpatti.v5.i2.p79-87