Sabrina, S. 2022. REDUKSI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL CHANGE. Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE). 12, 2 (Jul. 2022), 75-83. DOI:https://doi.org/10.30598/MJoCEvol12iss2pp75-83.