MEMBANGUN JEMBATAN BAHASA: PENGENALAN BAHASA JERMAN KEPADA ANAK-ANAK DI DESA PASSO

Abstract

Pengenalan bahasa asing pada usia sekolah memiliki potensi besar untuk mengembangkan keterampilan berbahasa dan membuka cakrawala budaya bagi anak-anak. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan kontribusi positif kepada komunitas setempat. Fokus utama kegiatan ini adalah memperkenalkan bahasa Jerman kepada anak-anak sekolah dasar sebagai upaya untuk memperluas pemahaman mereka terhadap dunia dan merangsang minat belajar bahasa. Metode pengajaran yang digunakan mencakup kelas-kelas interaktif, permainan bahasa, dan kegiatan kreatif yang dirancang khusus untuk memfasilitasi pemahaman bahasa Jerman pada tingkat yang sesuai dengan perkembangan anak-anak. Melalui kegiatan ini, anak-anak belajar tentang abjad, angka, kosakata dasar dan ungkapan sederhana seperti memberi salam  dalam bahasa Jerman. Hasil pemantauan menunjukkan bahwa anak-anak menunjukkan minat yang tinggi dalam belajar bahasa Jerman dan secara aktif terlibat dalam proses belajar. Program ini juga melibatkan partisipasi orang tua dan mendapatkan dukungan positif dari masyarakat setempat. Evaluasi akhir menunjukkan peningkatan pemahaman bahasa Jerman di antara peserta, sekaligus menciptakan lingkungan inklusif yang mendorong kerjasama dan pengembangan keterampilan sosial. Kegiatan pengenalan bahasa Jerman untuk anak-anak ini memberikan kontribusi pada pembentukan dasar multibahasa mereka, membuka peluang untuk pertumbuhan pribadi, dan memperkuat ikatan antar generasi dalam komunitas. Implikasi dari keberhasilan kegiatan ini dapat dijadikan referensi untuk pengembangan program serupa di komunitas lain, menginspirasi upaya pendidikan multibahasa di tingkat dasar.

The introduction of a foreign language at school age has great potential to develop language skills and open cultural horizons for children. This community service activity aims to make a positive contribution to the local community. The main focus of this activity is to introduce German to elementary school children in an effort to broaden their understanding of the world and stimulate interest in learning the language. The teaching methods used include interactive classes, language games, and creative activities specifically designed to facilitate children's understanding of the German language at a developmentally appropriate level. Through this activity, children learn the alphabet, numbers, basic vocabulary and simple expressions such as greetings in German. Monitoring results show that children show high interest in learning German and are actively involved in the learning process. This program also involves parental participation and receives positive support from the local community. The final evaluation showed improved understanding of German among participants, while creating an inclusive environment that encouraged cooperation and the development of social skills. These German language introduction activities for children contribute to the formation of their multilingual foundation, open up opportunities for personal growth, and strengthen intergenerational ties within the community. The implications of the success of this activity can be used as a reference for the development of similar programs in other communities, inspiring multilingual education efforts at the elementary level.