ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ARITMATIKA SOSIAL BERDASARKAN NEWMAN ERROR ANALYSIS

Rita M Luhukay; Wilmintjie Mataheru; Juliana S Molle

doi:10.30598/jmsvol5issue1pp1-9

Rita M Luhukay Universitas Pattimura
Wilmintjie Mataheru Universitas Pattimura
Juliana S Molle Universitas Pattimura

DOI: https://doi.org/10.30598/jmsvol5issue1pp1-9

Keywords: error analysis, newman error analysis, social arithmetic

Abstract

This study aims to find out the mistakes made by class VII students of SMP Negeri 3 Ambon in solving social arithmetic story problems based on Newman Error Analysis (NEA), with the type of qualitative research. Sources of data, namely class VII SMP Negeri 3 Ambon and subject teachers. Subjects were taken by giving tests to 21 students, then 3 students were selected as subjects based on the most errors made by students. The 3 subjects, namely IT, AD, and TM. Data collection techniques include tests, interviews and video recordings. Data analysis techniques include data reduction, data presentation and data verification. The results showed that IT subjects made reading errors and encoding errors, AD subjects made reading errors, transformation errors and encoding errors, and TM subjects made all errors, namely reading errors, comprehension errors, transformation errors, process skills errors and encoding errors

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arumiseh, N. E., Hrtoyo, A., & Bistari. (2019). Analisis Kesalahan siswa Menyelesaikan Soal Cerita Aritmatika Soail Berdasarkan Newman’s Error analysis di SMP. Jurnal Untan.

Delfita, O., Roza, Y., & Maimunah, M. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual Berdasarkan Newman’s Error Analysis (NEA). Media Pendidikan Matematika.

Dewi, S.P. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Berdasarkan Prosedur Kesalahan Newman. Jurnal Cendekia: Pendidikan Matematika

Farida, N. (2015). Analisis Kesalahan Siswa Smp Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Masalah Soal Cerita Matematika. AKSIOMA Journal

Fatahillah, A., Wati, Y. F., & Susanto. (2017). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Tahapan Newman Beserta Bentuk Scaffolding yang Diberikan. Jurnal Kadikma, 8(1), 40–51. http://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5229

Fitriatien, S. R. (2019). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Newman. JIPMat, 4(1). https://doi.org/10.26877/jipmat.v4i1.3550

Halim, F. A., & Rasidah, N. I. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aritmatika Sosial Berdasarkan Prosedur Newman. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 35. https://doi.org/10.30656/gauss.v2i1.1406

Hutami, F. E., Trapsilasiwi, D., & Murtikusuma, R. P. (2020). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Program Linear Ditinjau Dari Adversity Quotient. Alifmatika: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.35316/alifmatika.2020.v2i1.1-13

Inayah, F. F. (2018). Penerapan teori situasi didaktik pada materi aritmatika sosial. Jurnal Penelitian Didaktik Matematika, (2), 35–47.

Jami, M. P., Murniasih, T. R., & Yuwono, T. (2020). Analisis Kesalahan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aritmatika Sosial Berdasarkan Tahapan Newman. Pi: Mathematics Education Journal. https://doi.org/10.21067/pmej.v3i1.3492

Matitaputty, C., Mataheru, W., & Talib, T. (2022). Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Permutasi dan Kombinasi. Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA), 4(2), 43-49. https://doi.org/10.30598/jumadikavol4iss2year2022page43-49

Priyanto, A., Suharto, & Trapsilasiwi, D. (2015). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Teorema Pythagoras Berdasarkan Kategori Kesalahan Newman di Kelas VIII A SMP Negeri 10 Jember. Artikel Ilmiah Mahasiswa1(1), 1-5.

Rahmawati, D., & Permata, L. D. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Program Linear Dengan Prosedur Newman. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 5(2), 173–185.

Singh, P., Rahman, A. A., & Hoon, T. S. (2010). The Newman Procedure For Analyzing Primary Four Pupils Errors On Written Mathematical Tasks: A Malaysian perspective. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 8(December), 264–271. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.12.036

Susanti. (2017). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Program Linier Berdasarkan Tahapan Newman. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika2 (6), 71-76.

Vitaloka, W. P., Habibi, M., Putri, R., & Putra, A. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Aritmatika Sosial Berdasarkan Prosedur Newman. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(2), 152–164.