PENGUATAN KOMPETENSI GURU BAHASA INDONESIA DALAM PERANCANGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SMAN 5 AMBON

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi profesional guru Bahasa Indonesia di SMAN 5 Ambon dalam merancang pembelajaran kontekstual berbasis kearifan lokal. Pembelajaran kontekstual yang terintegrasi dengan nilai-nilai budaya setempat dinilai mampu meningkatkan relevansi materi ajar serta membentuk karakter peserta didik yang mencintai budaya lokal. Sasaran kegiatan ini adalah guru-guru Bahasa Indonesia di SMAN 5 Ambon yang aktif mengajar dan menunjukkan komitmen dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif. Metode pelaksanaan kegiatan mencakup identifikasi kebutuhan mitra melalui survei awal, pelatihan melalui lokakarya, diskusi kelompok terarah (FGD), serta pendampingan langsung dalam penyusunan perangkat pembelajaran berupa RPP kontekstual berbasis kearifan lokal Maluku. Kegiatan dilaksanakan secara luring dengan pendekatan partisipatif, kolaboratif, dan reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang pembelajaran kontekstual. Berdasarkan analisis data angket evaluasi dengan pendekatan statistik deskriptif, diperoleh rata-rata skor peningkatan kompetensi sebesar 87,9%, yang menunjukkan kategori sangat baik. Seluruh peserta juga menyatakan bahwa kegiatan ini sangat relevan dan aplikatif untuk diterapkan dalam pembelajaran sehari-hari. Selain itu, RPP yang dihasilkan menunjukkan integrasi nilai budaya lokal secara eksplisit dan kreatif. Berdasarkan hasil angket yang dianalsis maka dapat disimpulkan bahwa pelatihan berbasis pendekatan kontekstual dan budaya lokal efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogis guru. Penguatan kompetensi ini juga berkontribusi pada upaya pelestarian budaya melalui pendidikan dan mendorong terwujudnya proses belajar yang lebih bermakna dan humanis di kelas Bahasa Indonesia.