Combating Corruption Through Anti-Corruption Education: Shaping Integrity, Awareness, and Critical Capacity in Society
Abstract
Facing the complexity and dynamics of contemporary society, the threat of corruption has become a concerning issue, jeopardizing sustainability and impeding progress. Corruption not only affects the public sector but also infiltrates various aspects of social life. Anti-corruption education emerges as a crucial solution to build integrity, raise awareness of the risks of corruption, and cultivate critical capabilities to navigate situations related to corruption. This article depicts the urgency of anti-corruption education in addressing the adverse impacts of corruption on society and the nation. This educational approach not only imparts theoretical understanding but also shapes character, fosters ethical values, and sharpens critical skills to combat corruption. With a focus on the root causes and consequences of corruption, this education encourages active participation of the community in paradigm shifts and aids in addressing the structural and economic challenges faced by the nation. Through collaboration among the government, educational institutions, and the community, anti-corruption education holds the potential to shape a society of integrity, high culture, and active involvement in effective corruption prevention
Downloads
References
Afandi, M., & Afandi, S. A. (2018). Implikasi Tata Kelola Sektor Publik Era Reformasi. Tunas Gemilang.
Edy Herry Pryhantoro, M. (2016). Korupsi dalam perspektif teori sosial kontemporer. Spasi.
Hakim, L. (2012). Model integrasi pendidikan anti korupsi dalam kurikulum pendidikan islam. Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 141–156.
Jannah, S. M., & Adi, A. S. (2023). Penguatan Pendidikan Anti Korupsi Terhadap Generasi Z Sebagai Upaya Mewujudkan Good Citizenship di SMP Negeri X Kabupaten Lamongan. Pendidikan Anti Korupsi Terhadap Generasi Z JCMS, 8(1), 26–39. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jcms.v8n1.p26-39
Lickona, T. (2022). Character matters (Persoalan karakter): Bagaimana membantu anak mengembangkan penilaian yang baik, integritas, dan kebajikan penting lainnya. Bumi Aksara.
Making, J. K., Lasaiba, M. A., & Lalihun, I. (2023). Geospasial daerah rawan longsor lahan dalam pengembangan model pendidikan kebencanaan di wilayah kota ambon (Issue January). https://www.researchgate.net/publication/367326553
Nuryadi, N., Abdulkarim, A., & Bestari, P. (2016). Analisis Konsep Hak Asasi Manusia Dalam Buku Teks PPKn Untuk Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 10(1), 45–57. https://doi.org/https://doi.org/10.56997/almabsut.v10i1.104
Perdana, D. R., & Adha, M. M. (2021). Model Dan Strategi Penanaman Nilai-Nilai Antikorupsi Di Sekolah Dasar. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKN, 8(01), 21–31.
Pratiwi, Y. D. (2017). Gerakan Komunitas Youth Proactive (Studi: Tentang Perjuangan Perempuan-perempuan Melawan Korupsi). UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
Rachman, N. M., Efendi, A., & Wicaksana, E. (2011). Panduan lengkap perencanaan CSR. Penebar Swadaya Grup.
Rambey, G. (2017). Pengembalian Kerugian Negara Dalam Tindak Pidana Korupsi Melalui Pembayaran Uang Pengganti Dan Denda. DE LEGA LATA: Jurnal Ilmu Hukum, 1(1), 137–161. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/dll.v1i1.785
Rosikah, C. D., & Listianingsih, D. M. (2022). Pendidikan antikorupsi: Kajian antikorupsi teori dan praktik. Sinar Grafika.
Rowa, H. (2015). Demokrasi dan Kebangsaan Indonesia. IPDN.
Shaliadi, I., & Dannur, M. (2023). Urgensi Pendidikan Anti Korupsi Di Sekolah. 1(1), 15–22. https://doi.org/https://doi.org/10.61397/ays.v1i1.5
Suryani, I. (2013). Penanaman Nilai anti Korupsi di Perguruan Tinggi. Visi Komunikasi, XII(02), 292.tp://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2509973&val=23922&title=
Taruh, F. (2020). Motivasi kerja (meniti suara hati menolak perilaku korupsi). Deepublish.
Ulum, M. C., & Ngindana, R. (2017). Environmental Governance: Isu Kebijakan dan Tata Kelola Lingkungan Hidup. Universitas Brawijaya Press.
Waluyo, B. (2022). Pemberantasan tindak pidana korupsi: Strategi dan optimalisasi. Sinar Grafika.
Widhiyaastuti, I. G. A. A. D., & Ariawan, I. G. K. (2018). Meningkatkan Kesadaran Generasi Muda Untuk Berperilaku Anti Koruptif Melalui Pendidikan Anti Korupsi. Acta Comitas, 3(1), 17. https://doi.org/10.24843/ac.2018.v03.i01.p02
Zuchdi, D. (2023). Humanisasi pendidikan: menemukan kembali pendidikan yang manusiawi. Bumi Aksara.
