Pelatihan dan Pendampingan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia pada Guru Sejarah SMA Negeri 4 Ambon

Abstract

Integrasi media pembelajaran berbasis multimedia dalam pendidikan semakin penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian menunjukkan bahwa multimedia dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah. Namun, tantangan dalam adopsi multimedia termasuk kurangnya pelatihan guru. Pelatihan dan pengembangan profesional diperlukan untuk memastikan penggunaan multimedia yang efektif dalam kurikulum pendidikan. Meskipun ada manfaat signifikan, penelitian yang fokus pada implementasi multimedia dalam pengajaran sejarah masih terbatas. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran multimedia yang memenuhi persyaratan dalam pembelajaran sejarah di sekolah menengah di Indonesia. Kegiatan pendampingan media pembelajaran di SMA Negeri 4 Kota Ambon melibatkan para guru dengan instruktur dari FKIP Unpatti. Metode pelatihan meliputi ceramah, demonstrasi, dan latihan untuk pengembangan media pembelajaran yang efektif. Tahapannya mencakup ceramah tentang teori media, demonstrasi langkah-langkah pengembangan media, dan latihan praktis oleh peserta. Evaluasi dilakukan untuk memastikan kualitas media yang dihasilkan. Kegiatan PKM di SMA Negeri 4 Kota Ambon sukses memberikan dasar pengembangan media pembelajaran. Meski terbatas waktu, para guru mampu menciptakan media interaktif. Hasil evaluasi menunjukkan manfaat signifikan multimedia dalam meningkatkan pembelajaran. Kolaborasi ini menegaskan pentingnya pendidikan tinggi dan sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dukungan dan pelatihan berkelanjutan akan memperkuat kontribusi para guru.