ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENYUSUN LKPD BERBASIS GAYA BELAJAR SISWA DI SMA LABORATORIUM UNIVERSITAS PATTIMURA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis Kesulitan guru dalam menyusun LKPD berbasis gaya belajar siswa di SMA Laboratorium Universitas Pattimura. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi, informan pada penelitian ini adalah para guru di SMA Laboratorium Universitas Pattimura. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat kesulitan yang dialami oleh para guru dalam menyusun LKPD berbasis gaya belajar yaitu kesulitan sumber belajar, kesulitan dalam memilih strategi pembelajaran, dan keterbatasan waktu. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat kesulitan-kesulitan yang dialami oleh para guru dalam menyusun LKPD berbasis gaya belajar siswa di SMA Laboratorium Universitas Pattimura.