PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MEDIA DIGITAL BAGI GURU SMP/MTS DI KOTA SAMARINDA

Firnanda Pradana Putra; Anisa Hafidzah; Toni Toni

doi:10.30598/pakem.6.1.57-69

Firnanda Pradana Putra UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Anisa Hafidzah UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Toni Toni UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

DOI: https://doi.org/10.30598/pakem.6.1.57-69

Keywords: Assistance, Mathematics Learning Media, Digital Media

Abstract

Mathematics education in the 21st century is closely related to the development of digital technology, which is expected to attract students' interest in learning, help them understand mathematical concepts, and achieve more optimal learning. This community service program aims to provide assistance to junior high school/MTs mathematics teachers so that they can produce digital-based learning media products. The service method uses ABCD by managing and utilizing the assets, strengths, and potential of teachers, students, and schools in developing digital media-based mathematics learning. The steps taken in this service are 1) Discovery by analyzing the conditions of teachers, 2) Dream with the hope of realizing interactive digital media-based mathematics learning that has an impact on students in the classroom. In this case, teachers can create digital media in the form of digital student worksheets using Live Worksheets and Canva, create test questions using Wordwall, discussion forums using Padlet, and present geometry and algebra images using Geogebra. 3) Design by designing a community service model in the form of assistance in several stages, 4) Define by fixing the schedule for assistance activities, and 5) Destiny by implementing the fixed community service design based on the analysis of conditions. The results of the community service carried out for junior high school/MTs mathematics teachers in Samarinda City showed that teachers were able to create digital media-based learning media in the form of Geogebra, Canva, digital worksheets or live worksheets, Wordwall, and Padlet. In addition, teachers can apply digital media created in mathematics learning in the classroom. Digital media created using free and easily accessible applications, either offline or online, using devices such as mobile phones, laptops, or computers/PCs.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adna, S. F., & Nasution, N. B. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Whiteboard Animation Pada Guru-Guru MGMP Matematika SMP Kota Pekalongan. Jurnal Berdaya Mandiri, 3(1), 436–445.

Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Umam, M. H., Kambau, R. A., Rahman, S. A., Sudirman, M., Jamilah, Kadir, N. A., Junaidi, S., Nur, S., Parmitasari, R. D. A., Nurdiyanah, Wahid, M., & Wahyudi, J. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat (Cetakan I). Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

Aswan, N., Hasibuan, F. A., Fadhillah, Y., Siregar, M. N. H., & Anata, H. D. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Software GeoGebra Pada Pembelajaran Matematika. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 378–385.

Azizah, N., Karisma, B., & Chandra, M. R. (2025). Padlet sebagai Inovasi Media Pembelajaran Interaktif. IdeBahasa, 7(1), 96–110.

Fabian, K., Topping, K. J., & Barron, I. G. (2016). Mobile technology and mathematics: Effects on students’ attitudes, engagement, and achievement. Journal of Computers in Education, 3(1), 77–104.

Ferrini-Mundy, J. (2000). Principles and standards for school mathematics: A guide for mathematicians. Notices of the American Mathematical Society, 47(8).

Firtsanianta, H., & Khofifah, I. (2022). Efektivitas E-LKPD berbantuan Liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Proceeding Umsurabaya, 1(1).

Fitri, M., Yuanita, P., & Maimunah, M. (2020). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika terintegrasi keterampilan abad 21 melalui penerapan model problem based learning (PBL). Jurnal Gantang, 5(1), 77–85.

Hamzah, A., & Muhlisrarini, M. (2014). Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Raja Grafindo Persada.

Haris, M., Ahid, N., & Ridhowan, M. (2022). Pendampingan Budaya Literasi Dengan Metode ABCD (Asset Based Community Development) Terhadap Santri Kelas 3 SMP di Asrama Al Maliki Pondok Pesantren Sunan Drajat Banjarwati Banjaranyar Paciran Lamongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(1), 29–36.

Hohenwarter, M., Hohenwarter, J., Kreis, Y., & Lavicza, Z. (2008). Teaching and learning calculus with free dynamic mathematics software GeoGebra. 11th International Congress on Mathematical Education (ICME 11).

Hoyles, C., & Lagrange, J.-B. (2010). Mathematics education and technology: Rethinking the terrain. Springer.

Indahwati, R., Basri, H., & Aini, S. D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Scratch Elemen Bilangan Fase A pada Kurikulum Merdeka. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(4), 1626–1637.

Jabnabillah, F. J., & Fahlevi, M. R. (2023). Efektivitas penggunaan aplikasi geogebra pada pembelajaran matematika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 6(3), 983–990.

Jannah, F. N. M., Nuroso, H., Mudzanatun, M., & Isnuryantono, E. (2023). Penggunaan aplikasi canva dalam media pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 138–146.

Kholifah, K., Pradita, N., Prasetyo, A., Mahyuzar, H., & Hidayat, R. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Media Digital Berbasis Kecerdasan Buatan (AI) Dan Realitas Virtual (VR) Untuk Guru Mata Pelajaran Ekonomi Di Kebumen. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(3), 3678–3685.

Mahmudi, A. (2010). Membelajarkan geometri dengan program GeoGebra. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 469–477.

Mardati, A. (2021). Media digital dalam pembelajaran matematika. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis UTP Surakarta, 1(01), 172–178.

Matitaputty, C., Ramadhani, W. P., Anastasyia, N., Pattiasina, F. G., & Laurika, P. A. (2025). Pelatihan Penyusunan E-LKPD Berbasis Liveworksheet Bagi Guru SMP Di Kecamatan Leihitu Barat Maluku Tengah. PAKEM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 121–130.

Mulyadi, R., & Afriansyah, E. A. (2022). Pengaruh literasi digital terhadap kemandirian belajar matematika siswa. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 183–191.

Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh penggunaan game edukasi berbasis wordwall dalam pembelajaran matematika terhadap motivasi belajar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 140–147.

Prabjandee, D. (2023). A Review of the Website Liveworksheets. com. Computer Assisted Language Learning, 24(1), 269–279.

Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. DIVA Press

Putrawangsa, S., & Hasanah, U. (2018). Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran di era industri 4.0: Kajian dari perspektif pembelajaran matematika. Jurnal Tatsqif, 16(1), 42–54.

Putri, E. E., Saleh, N., & Jufri, J. (2021). Media Pembelajaran Word Wall dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman. Phonologie: Journal of Language and Literature, 2(1), 53–61.

Ramasari, A. D., Febriosa, S., & Putri, D. A. E. (2025). Analisis Media Pembelajaran Canva terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 1035–1042.

Rasyid, A. L. A., Nurmaya, A. L., Irsan, Amelia, W., & Muhammad, R. M. (2022). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Aplikasi Geogebra pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas, 3(1), 53–60.

Rinawati, A., & Arifah, U. (2022). Implementasi Model Asset Based Community Development (ABCD) dalam Pendampingan Pemenuhan Kompetensi Leadership Pengurus MWC NU Adimulyo. Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 7(1), 1–11.

Rizkianto, I., Dhoruri, A., Setyaningrum, W., & Lestari, H. P. (2024). Pemanfaatan Liveworksheets sebagai Inovasi Pembelajaran Matematika SMK. PROFICIO, 5(2), 743–750.

Samo, D. D., Dominikus, W. S., Kerans, D. S., & Rusik, R. M. (2019). Pelatihan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran matematika bagi guru matematika se-Kecamatan Sulamu Kabupaten Kupang. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(3).

Sholikhah, O. H., & Pradana, L. N. (2018). Virtual Mathematics Kits (VMK): Mempromosikan media digital dalam literasi matematika. Profesi Pendidikan Dasar, 5(2), 147–154.

Zuhairi, Wahyuni, S., & Ikashaum, F. (2023). Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Flipbook Bagi Guru Di MAN 1 Lampung Timur. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS.