PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA

Frilia P Souhoka; Carolina Selfisina Ayal; Christina Martha Laamena

2019, Articles

2019

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA

Articles

Published January 31, 2020

Frilia P Souhoka⁺⁻
Carolina Selfisina Ayal⁺⁻
Christina Martha Laamena⁺⁻

Frilia P Souhoka

Universitas Pattimura

Carolina Selfisina Ayal

Universitas Pattimura

Christina Martha Laamena

Universitas Pattimura

PDF

Keywords

Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match, Model Pembelajaran Konvensional, Hasil Belajar, dan Statistika

How to Cite

Souhoka, F., Ayal, C., & Laamena, C. (2020). PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura, 1(1), 33-40. Retrieved from https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/mathedu/article/view/1612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Ambon menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dan model pembelajaran konvensional pada materi statistika. Tipe penelitian yang digunakan adalah tipe penelitian eksperimental (Experimental Research). Desain penelitian eksperimen yang digunakan adalah Post-Test Only Control Group Design. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik uji inferensial yang terdiri dari uji normalitas data, uji homogenitas dan uji hipotesis. Data dalam pengujian tersebut diolah dengan menggunakan SPSS versi 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan model pembelajaran Make A Match dan model pembelajaran konvensional. Hal ini ditunjukan dengan hasil atau data yang diperoleh yaitu nilai Sig. (2-tailed) lebih kecil dari nilai yaitu 0.028

PDF

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Downloads

Download data is not yet available.

Most read articles by the same author(s)

Christina Martha Laamena, STRATEGI SCAFFOLDING BERDASARKAN GAYA BELAJAR DAN ARGUMENTASI SISWA: STUDI KASUS PADA PEMBELAJARAN POLA BILANGAN , BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan: Vol 13 No 2 (2019): BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan
Herlina Yacob, Carolina Selfisina Ayal, Johannis Takaria, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD KRISTEN BELSO A2 AMBON DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING PADA MATERI PENGUKURAN PANJANG DAN BERAT , Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK): Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK)
Lisma Kapitan, Christina Martha Laamena, Magy Gaspersz, PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA , Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK): Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK)
Feronika Kempirmase, Carolina Selfisina Ayal, Darma Andreas Ngilawajan, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 10 AMBON , Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura: 2019: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura
Diana Prisillia Huwae, Carolina Selfisina Ayal, Juliana S Molle, METAKOGNITION ANALYSIS OF CLASS X SMA NEGERI 5 AMBON IN SOLVING THE SYSTEM PROBLEM OF THREE LINEAR EQUATOINS , Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura: 2019: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura
Ardon Jamdin, Tanwey Gerson Ratumanan, Christina Martha Laamena, PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP IT ASSALAM AMBON , Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA): Vol 1 No 2 (2019): Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA)
Nilam Wally, Juliana Selvina Molle, Christina Martha Laamena, PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL , Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK): Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK)
Felianita Samadara, Carolina Selfisina Ayal, Darma Andreas Ngilawajan, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Chintia Fedrika Romi Selanno, Carolina Selfisina Ayal, Hanisa Tamalene, PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Isak Samany Anidlah, Juliana Selvina Molle, Carolina Selfisina Ayal, PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti

1 2 3 > >>

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA

Keywords

How to Cite

Abstract

Downloads

Most read articles by the same author(s)

Editorial Office

Statistics

Indexed by:

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA

Keywords

How to Cite

Download Citation

Abstract

Downloads

Most read articles by the same author(s)