PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA

Frilia P Souhoka; Carolina Selfisina Ayal; Christina Martha Laamena

2019, Articles

2019

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA

Articles

Published January 31, 2020

Frilia P Souhoka⁺⁻
Carolina Selfisina Ayal⁺⁻
Christina Martha Laamena⁺⁻

Frilia P Souhoka

Universitas Pattimura

Carolina Selfisina Ayal

Universitas Pattimura

Christina Martha Laamena

Universitas Pattimura

PDF

Keywords

Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match, Model Pembelajaran Konvensional, Hasil Belajar, dan Statistika

How to Cite

Souhoka, F., Ayal, C., & Laamena, C. (2020). PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura, 1(1), 33-40. Retrieved from https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/mathedu/article/view/1612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Ambon menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dan model pembelajaran konvensional pada materi statistika. Tipe penelitian yang digunakan adalah tipe penelitian eksperimental (Experimental Research). Desain penelitian eksperimen yang digunakan adalah Post-Test Only Control Group Design. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik uji inferensial yang terdiri dari uji normalitas data, uji homogenitas dan uji hipotesis. Data dalam pengujian tersebut diolah dengan menggunakan SPSS versi 25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan model pembelajaran Make A Match dan model pembelajaran konvensional. Hal ini ditunjukan dengan hasil atau data yang diperoleh yaitu nilai Sig. (2-tailed) lebih kecil dari nilai yaitu 0.028

PDF

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Downloads

Download data is not yet available.

Most read articles by the same author(s)

Julia Bertha Tomatala, Juliana Selvina Molle, Carolina Selfisina Ayal, PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Natalia Latumeten, Carolina Selfisina Ayal, Juliana Selvina Molle, ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X SMA NEGERI 1O AMBON , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Elsinta K Wolontery, Anderson L Palinussa, Carolina Selfisina Ayal, PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Jovanca Agustina Siahaya, Carolina Selfisina Ayal, Darma Andreas Ngilawajan, ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT , Science Map Journal: Vol 3 No 1 (2021): Science Map Journal
Frini Dorita Maahury, La Moma, Carolina Selfisina Ayal, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL , Science Map Journal: Vol 3 No 1 (2021): Science Map Journal
Mega Latumahina, Carolina Selfisina Ayal, Juliana Selvina Molle, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Tanwey Gerson Ratumanan, Carolina Selfisina Ayal, Pieter Z Tupamahu, MATHEMATICAL REPRESENTATION ABILITY OF MATHEMATICS EDUCATION STUDY PROGRAM STUDENTS , Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK): Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK)
Marselia Hellena Tarantein, Carolina Selfisina Ayal, La Moma, ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI SEGI EMPAT DITINJAU DARI GENDER , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Rasyid Latuconsina, Carolina Selfisina Ayal, Hanisa Tamalene, PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXCTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI STATISTIKA , Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti: Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Fenty Madelin Madubun, Wilmintjie Mataheru, Christina Martha Laamena, METAKOGNISI SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN INTROVERT , Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA): Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA)

<< < 1 2 3 > >>

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA

Keywords

How to Cite

Abstract

Downloads

Most read articles by the same author(s)

Editorial Office

Statistics

Indexed by:

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI STATISTIKA

Keywords

How to Cite

Download Citation

Abstract

Downloads

Most read articles by the same author(s)