Artikel-artikel Edisi Maret 2025 ber-eISSN ini dikontribusikan oleh 15 penulis/rekan penulis. Para penulis berasal dari Institusi yang berbeda-beda. Terdapat 2 orang penulis dari Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Taman Siswa Bima STKIP,  dan 1 orang penulis dari rodi Pendidikan Matematika, Taman Siswa Bima STKIP, Bima, Nusa Tenggara Barat. Terdapat 7 orang penulis yang berasal dari Prodi Pendidikan Agama Islam, STAI Al Gazali Barru, Barru, Sulawesi Selatan. Terdapat 5 orang penulis yang berasal dari PSDKU Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU.

The March 2025 eISSN Edition articles are contributed by 15 authors/co-authors. The authors come from different institutions. There are 2 writers from the Elementary School Teacher Education Study Program, Taman Siswa Bima STKIP, and 1 writer from the Mathematics Education Rod, Taman Siswa Bima STKIP, Bima, West Nusa Tenggara. There are 7 writers from the Islamic Religious Education Study Program, STAI Al Gazali Barru, Barru, South Sulawesi. There are 5 writers from PSDKU Elementary School Teacher Education Study Program, Pattimura University, Ambon, MALUKU.

Artikel-artikel Edisi September 2024 ber-eISSN ini dikontribusikan oleh 11 penulis/rekan penulis, yang berasal dari PSDKU Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU dan 1 penulis/rekan penulis yang berasal dari PGSD Universitas Pattimura.

The September 2024 eISSN Edition articles were contributed by 11 authors/co-authors, who came from PSDKU Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU and 1 author/co-author from PGSD Pattimura University.

Artikel-artikel Edisi Maret 2024 ber-eISSN ini dikontribusikan oleh 13 penulis/rekan penulis, yang berasal dari PSDKU Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU dan 1 penulis/rekan penulis yang berasal dari Pendidikan Biologi Universitas Pattimura, Ambon, Maluku.

The articles in the March 2024 edition with eISSN were contributed by 13 authors/co-authors, who came from PSDKU Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU and 1 author/co-author from Biology Education, Pattimura University, Ambon, Maluku.

Artikel-artikel Edisi September 2024 ber-eISSN ini dikontribusikan oleh 5 penulis/rekan penulis, yang berasal dari PSDKU Univ. Pattimura, Ambon.

The articles in the September 2024 edition with eISSN were contributed by 5 authors/co-authors, who came from PSDKU Univ. Pattimura, Ambon.

Artikel-artikel Edisi Maret 2023 ber-eISSN ini dikontribusikan oleh 10 penulis/rekan penulis, yang berasal dari PSDKU Univ. Pattimura, Ambon dan 1 orang penulis/rekan penulis yang berasal dari Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pattimura, Ambon. Tata-letak naskah telah mengalami perbaikan sesuai format Revisi 2023. 

The articles in the March 2023 edition with eISSN were contributed by 10 authors/co-authors, who came from PSDKU Univ. Pattimura, Ambon and 1 author/co-author from Elementary School Teacher Education, Pattimura University, Ambon. The layout of the manuscript has been improved according to the format of the 2023 Revision.

Artikel-artikel Edisi September 2022 ber-eISSN ini dikontribusikan oleh 15 penulis/rekan penulis, yang berasal dari PSDKU Univ. Pattimura, Ambon.

The articles in the September 2022 edition with eISSN were contributed by 15 authors/co-authors, who came from PSDKU Univ. Pattimura, Ambon.

Artikel-artikel Edisi Maret 2022 ini dikontribusikan oleh 17 orang penulis/rekan penulis, yang berasal dari Univ. Pattimura, Ambon; PGSD, PSDKU Univ. Pattimura, Kabupaten Kepulauan Aru; PGSD, PSDKU Universitas Pattimura, Kabupaten Maluku Barat Daya.

The articles in the March 2022 edition were contributed by 17 authors/co-authors, from Univ. Pattimura, Ambon; PGSD, PSDKU Univ. Pattimura, Aru Islands Regency; PGSD, PSDKU Pattimura University, Southwest Maluku Regency.

Artikel-artikel Edisi September 2021 ber-eISSN ini dikontribusikan oleh 14 penulis/rekan penulis, yang berasal dari 2 lembaga atau 2 Provinsi di Indonesia (Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU; Univ. Pakuan, Bogor, Jawa Barat).

The articles in the September 2021 edition with eISSN were contributed by 14 authors/co-authors, who came from 2 institutions or 2 provinces in Indonesia (Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU; Univ. Pakuan, Bogor, West Java).

Artikel-artikel Edisi Maret 2021 ber-eISSN ini dikontribusikan oleh 6 penulis/rekan penulis, yang berasal dari 3 lembaga atau 2 Provinsi di Indonesia (Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU; Institute Agama Islam Negeri Madura, JAWA TIMUR; & Sekolah Kalam Kudus, Ambon, MALUKU). Tata-letak naskah menggunakan format pertama.

The March 2021 eISSN Edition articles were contributed by 6 authors/co-authors, who came from 3 institutions or 2 provinces in Indonesia (Univ. Pattimura, Ambon, MALUKU; Madura State Islamic Religious Institute, East Java; & Kalam Kudus School, Ambon, MALUKU). The layout of the manuscript uses the first format.