Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Siswa SMA di Era Digitalisasi di Kecamatan Nusalaut Kabupaten Maluku Tengah
The Importance of Character Education for High School Students in the Era of Digitalization in Nusalaut District, Central Maluku Regency
Keywords:
Pendidikan Karakter, Digitalisasi, Generasi Muda
Abstract
In the digital era, character education has become essential for shaping the personality of young individuals to be ethical and responsible. This study aims to explore the importance of character education in high schools in Nusalaut District, Central Maluku Regency. The findings indicate that digitalization significantly influences how students access information, interact, and develop their character. Without adequate control, the use of technology can negatively impact students' empathy and social skills. Therefore, integrating character education into the school curriculum through value-based approaches and programs like extracurricular activities is crucial. The involvement of teachers, parents, and the community is necessary to ensure that students can utilize technology wisely. With strong character education, students are expected to adapt to the challenges of the digital era while upholding moral values
Downloads
Download data is not yet available.
References
Bila, N. S., Wahyuni, F. D., & Nurgiansah, T. H. (2023). Peran Penting Civics: Pendidikan Ilmu Kewarganegaraan di Era Masyarakat Digital. Jurnal Kewarganegaraan, 20(1), 1. https://doi.org/10.24114/jk.v20i1.39530
Dewi, A. K. T., Degeng, I. N. S., & Hadi, S. (2019). Implementasi Pendidikan Nilai Karakter di Sekolah Dasar Melalui Budaya Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(2), 247. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i2.12011
Ernawati, N., & Setiyawati, E. (2023). Effect of Numbered Heads Together (NHT) towards Understanding of Mathematical Consepts of Elementry School. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. https://doi.org/10.21070/ups.2052
Giarti, I. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Siswa. Center for Open Science. https://doi.org/10.31219/osf.io/n8uvz
Goo, M. Y. (2020). Implementasi Tata Kelola Sekolah Berbasis Karakter bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bhakti Luhur Malang. SAPA - Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 5(2), 29–38. https://doi.org/10.53544/sapa.v5i2.132
Hamonangan, R. H., & Widiyarto, S. (2019). Pengaruh Self Regulated Learning Dan Self Control Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 5–10. https://doi.org/10.24269/dpp.v7i1.1056
Hayadin, H. O. (2018). Indeks Layanan Pendidikan Agama Pada Sma Dan Smk Di 34 Ibu Kota Provinsi. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 16(1). https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i1.458
Khairunnisa, M. F., Salsabilla, T., & Apsari, N. C. (2023). INTEGRASI KOMPETENSI KEBAHAGIAAN DALAM PENGEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA. EMPATI: Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 12(1), 33–43. https://doi.org/10.15408/empati.v12i1.29192
Kurniawan, F. A. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Web Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri Paguyangan Pada Mata Pelajaran Fisika Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor. Scientiae Educatia, 6(1), 1. https://doi.org/10.24235/sc.educatia.v6i1.1279
Maunah, B. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 1. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8615
Nafisah, D. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Modern (Studi Deskriptif Kualitatif Pendidikan Karakter di PPP Qomaruddin Gresik). Center for Open Science. https://doi.org/10.31227/osf.io/hcnfk
Nana, N. (2020). Pengembangan Inovasi Modul Digital dengan Model POE2WE Sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran Daring di Masa New Normal. Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika Dan Aplikasinya), 5. https://doi.org/10.20961/prosidingsnfa.v5i0.46607
Nofianti, M. (2023). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Center for Open Science. https://doi.org/10.31219/osf.io/qhkct
Utari, F. D., Barlian, I., & Deskoni, D. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Muhammadiyah 2 Palembang. Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 5(1), 40–49. https://doi.org/10.36706/jp.v5i1.5635
Wicaksana, E. J., Atmadja, P., & Asmira, Y. (2020). Pengembangan Poster Kesehatan Reproduksi Berbasis Pendidikan Karakter Menggunakan Canva pada Usia Remaja Sekolah di SMA. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 4(2), 160. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v4i2.215
Wuryani, W., Mulyoto, M., & Sunarto, S. (2019). Pengaruh kebiasaan belajar, minat studi lanjut dan pemanfaatan internet terhadap prestasi hasil belajar siswa. Teacher in Educational Research, 1(1), 27. https://doi.org/10.33292/ter.v1i1.7
Yunita, R. D., Nugraheni, S. A., & Pradigdo, S. F. (2020). Pengaruh Pemberian Media Booklet Kesehatan Reproduksi terkait Cybersex (Studi di SMA Kabupaten Banyuwangi). Media Kesehatan Masyarakat Indonesia, 19(1), 31–37. https://doi.org/10.14710/mkmi.19.1.31-37
Dewi, A. K. T., Degeng, I. N. S., & Hadi, S. (2019). Implementasi Pendidikan Nilai Karakter di Sekolah Dasar Melalui Budaya Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(2), 247. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i2.12011
Ernawati, N., & Setiyawati, E. (2023). Effect of Numbered Heads Together (NHT) towards Understanding of Mathematical Consepts of Elementry School. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. https://doi.org/10.21070/ups.2052
Giarti, I. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Siswa. Center for Open Science. https://doi.org/10.31219/osf.io/n8uvz
Goo, M. Y. (2020). Implementasi Tata Kelola Sekolah Berbasis Karakter bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bhakti Luhur Malang. SAPA - Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 5(2), 29–38. https://doi.org/10.53544/sapa.v5i2.132
Hamonangan, R. H., & Widiyarto, S. (2019). Pengaruh Self Regulated Learning Dan Self Control Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 5–10. https://doi.org/10.24269/dpp.v7i1.1056
Hayadin, H. O. (2018). Indeks Layanan Pendidikan Agama Pada Sma Dan Smk Di 34 Ibu Kota Provinsi. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 16(1). https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i1.458
Khairunnisa, M. F., Salsabilla, T., & Apsari, N. C. (2023). INTEGRASI KOMPETENSI KEBAHAGIAAN DALAM PENGEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA. EMPATI: Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 12(1), 33–43. https://doi.org/10.15408/empati.v12i1.29192
Kurniawan, F. A. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Web Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri Paguyangan Pada Mata Pelajaran Fisika Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor. Scientiae Educatia, 6(1), 1. https://doi.org/10.24235/sc.educatia.v6i1.1279
Maunah, B. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 1. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8615
Nafisah, D. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Modern (Studi Deskriptif Kualitatif Pendidikan Karakter di PPP Qomaruddin Gresik). Center for Open Science. https://doi.org/10.31227/osf.io/hcnfk
Nana, N. (2020). Pengembangan Inovasi Modul Digital dengan Model POE2WE Sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran Daring di Masa New Normal. Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika Dan Aplikasinya), 5. https://doi.org/10.20961/prosidingsnfa.v5i0.46607
Nofianti, M. (2023). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Center for Open Science. https://doi.org/10.31219/osf.io/qhkct
Utari, F. D., Barlian, I., & Deskoni, D. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Muhammadiyah 2 Palembang. Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 5(1), 40–49. https://doi.org/10.36706/jp.v5i1.5635
Wicaksana, E. J., Atmadja, P., & Asmira, Y. (2020). Pengembangan Poster Kesehatan Reproduksi Berbasis Pendidikan Karakter Menggunakan Canva pada Usia Remaja Sekolah di SMA. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 4(2), 160. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v4i2.215
Wuryani, W., Mulyoto, M., & Sunarto, S. (2019). Pengaruh kebiasaan belajar, minat studi lanjut dan pemanfaatan internet terhadap prestasi hasil belajar siswa. Teacher in Educational Research, 1(1), 27. https://doi.org/10.33292/ter.v1i1.7
Yunita, R. D., Nugraheni, S. A., & Pradigdo, S. F. (2020). Pengaruh Pemberian Media Booklet Kesehatan Reproduksi terkait Cybersex (Studi di SMA Kabupaten Banyuwangi). Media Kesehatan Masyarakat Indonesia, 19(1), 31–37. https://doi.org/10.14710/mkmi.19.1.31-37
Published
2024-11-09
How to Cite
Salong, A., Pattiasina, J., Latuserimala, G., Dulhasyim, A., & Kermite, J. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Siswa SMA di Era Digitalisasi di Kecamatan Nusalaut Kabupaten Maluku Tengah. Jurnal Pengabdian Arumbai, 2(2), 146-152. https://doi.org/10.30598/arumbai.vol2.iss2.pp146-152
Section
Articles
